Propostes dels alumnes pel pati


Avui representants de cada classe s'han reunit amb la directora per parlar del pati que volen
IMG_0159

Avui, la directora de l’escola s’ha reunit amb els alumnes per parlar del pati. Els alumnes de P3 a 6è han explicat el que han estat treballant a les aules amb els seus desitjos

A continuació, hi ha un resum de tot el que han anat dient. No sabem si els arquitectes podran fer realitat tots els seus somnis, però de ben segur que els tindran en compte.

La primera reunió ha estat a les 10.30 amb els alumnes de primària. Han tingut moltes idees:

1r .Han pensat en un espai d’experiments al sorral.

Necessitaven: Galleda amb corriola, caminets de tubs, escola d’insectes, rampes per cotxes, lupes.

Futbolí, trampes per mosquits, tirolina, laberint de pedres.

També volien ambientació de plantes amb tubs amb forats i amb llavors.

Han pensat en microscopis, un volcà de sorra i una nova font.

 

2n. El primer que han compartit ha estat la creació d’un rusc d’abelles per poder tenir mel.

Han pensat en un espai per fer experiments que hi hagi plantes, aigua per fer colònia i per fer slime. També volen crear un formiguer (tub, lupa, capsa de cartró).

Han explicat que els agradaria: un espai nou per fer experiments, a prop de  la reixa posar una taula plena experiments, taula amb bàscula, activitats dels sentits escoltar amb gots, rellotge de sorra, armari amb material per fer barreges i experiments.

També han dit una font, més papereres i un armari amb coses líquides, gots per barrejar i productes per barrejar-los.

 

3r. Han estat pensant en un espai de música en el pati: a la zona del pont.

Necessiten tubs sonors, un petit escenari per fer actuacions, pentagrames dibuixats, caixa amb instruments.

També els agradaria un camp petit en algun lloc del pati.

 

4t. Han pensat en una zona d’equilibris.

Ens han explicat que els agradaria poder tenir cordes enganxades d’un arbre a l’altre per caminar-hi per sobre, però que fossin molt baixetes. Els encantaria un rocòdrom i una barra doble d’ equilibri.També anelles, pilotes gegants toves enganxades a terra , troncs de fusta, escala de corda triple, tobogan de fusta que faci voltes, barres de gimnàs, inflables.

 

5è. Han proposat reformar caseta antiga  o posar-ne una de nova. Preferència d’una cabana. Volen taules de ping pong. També una zona de jocs de taula i zona per parlar amb una taula. Gespa artificial a la pista de futbol, gronxadors grans que sembla una tela d’ aranya i un balancí. Tobogan i llits elàstics amb reixa, pissarra per dibuixar, reixes a la porteria, gronxadors que roden, piràmide de corda no gaire alta.

 

6è Han pensat molt, però moltes idees ja estaven exposades. Han afegit: Cartellets a les brosses, disfresses en una capsa.

Tres en ratlla en una caseta.

Més amagatalls per poder jugar a amagar-se.

 

A les 11h m’he reunit amb educació infantil. Els petitons de l’escola han estat genials amb les seves propostes.

P3

Han comentat que els agradaria un tren que tingui un pont i que vagi pel voltant del sorral, una figura d’un tauró per fer bonic.

També volen gronxadors, un pont per pujar-hi els més petits.

Deixem el sorral que ens agrada molt  i com que volen moltes papallones han pensat en plantes que els hi agradin i així vindran.

També volen una estrella i cordes per escalar. Necessitaran un matalàs tou.

Pista de futbol nova gran.

 

P4

Ells també han tingut moltes idees:

  • Un castell en lloc de la caseta
  • Arbres perquè donen aire
  • Cors, un drac i un dofí amb corona dibuixats a les parets
  • Papereres per reciclar
  • Tobogan de drac gegant
  • Tirolina
  • Flors per l’entrada.

 

P5

I per acabar les últimes intervencions:

  • Tren que passi pel pati
  • Cordes a l’arbre
  • Taula amb bancs
  • Un coet de fusta
  • Pissarra amb guixos
  • Llit elàstic
  • Rampes amb cotxes
  • Cuineta
  • Elefant per escalar al sorral.
  • Una barra per fer equilibris a prop de la font.